Ainda antes desta atabalhoadíssima política do Ministério da Educação, já estas coisas aconteciam.
Há aqui um conjugar de incompetências e o resultado já há muito que se sabia que iria ser este.
Passo a explicar:
Os adolescentes são tendencialmente indisciplinados, cruéis para com os seus pares e avessos ao reconhecimento da autoridade. É essa a sua natureza, mas de ser contrariada para poderem viver em sociedade.
O tal triângulo que tem o dever de os educar, de os formar como pessoas e de lhes incutir princípios e regras, tem em cada vértice uma fatia de responsabilidade.
1.Os pais, que delegam na escola a sua mais importante função para com os filhos: educá-los. A escola deve ensinar, deve formar, mas é aos pais que compete educar.
2.Os professores à antiga, que não souberam evoluir, que não fazem um esforço por acompanhar os tempos, que acham ainda hoje que a solução seria voltar ao velho método da reguada. Conheço professores de liceu que não sabem utilizar um processador de texto, quanto mais utilizar a Internet.
Nos nossos dias, só triunfa numa sala de aula quem interiorizar que a autoridade se conquista diariamente com competência e saber.
3.Os professores modernaços, que no primeiro ciclo acham cool deixar que os meninos os tratem por tu, que consideram a rebaldaria como um método avançado de ensino, que têm um nível cultural a roçar muitas vezes a boçalidade. Os meninos precisam de referências como de pão para a boca, não de professores que se julgam iguais a eles.
Se estes vértices caminharem no sentido de, por um momento, pensarem mais nos seus filhos/educandos/alunos, do que em si próprios, as coisas começarão lentamente a entrar nos eixos.
Claro que ter um Ministério da Educação que deixe de olhar apenas para as estatísticas e que comece a fazer um trabalho sério e competente com a colaboração de todos, seria uma grande ajuda.
Há aqui um conjugar de incompetências e o resultado já há muito que se sabia que iria ser este.
Passo a explicar:
Os adolescentes são tendencialmente indisciplinados, cruéis para com os seus pares e avessos ao reconhecimento da autoridade. É essa a sua natureza, mas de ser contrariada para poderem viver em sociedade.
O tal triângulo que tem o dever de os educar, de os formar como pessoas e de lhes incutir princípios e regras, tem em cada vértice uma fatia de responsabilidade.
1.Os pais, que delegam na escola a sua mais importante função para com os filhos: educá-los. A escola deve ensinar, deve formar, mas é aos pais que compete educar.
2.Os professores à antiga, que não souberam evoluir, que não fazem um esforço por acompanhar os tempos, que acham ainda hoje que a solução seria voltar ao velho método da reguada. Conheço professores de liceu que não sabem utilizar um processador de texto, quanto mais utilizar a Internet.
Nos nossos dias, só triunfa numa sala de aula quem interiorizar que a autoridade se conquista diariamente com competência e saber.
3.Os professores modernaços, que no primeiro ciclo acham cool deixar que os meninos os tratem por tu, que consideram a rebaldaria como um método avançado de ensino, que têm um nível cultural a roçar muitas vezes a boçalidade. Os meninos precisam de referências como de pão para a boca, não de professores que se julgam iguais a eles.
Se estes vértices caminharem no sentido de, por um momento, pensarem mais nos seus filhos/educandos/alunos, do que em si próprios, as coisas começarão lentamente a entrar nos eixos.
Claro que ter um Ministério da Educação que deixe de olhar apenas para as estatísticas e que comece a fazer um trabalho sério e competente com a colaboração de todos, seria uma grande ajuda.
5 comentários:
Uma análise que partilho Lucius...parabéns pelo discernimento.
Esta é e foi a nossa realidade. Quem não se lembra do prof Marieiro da ES da Mealhada? Em que os alunos lhe fugiam da sala? andavam pendurados nos parapeitos, e passavam de sala para sala? No meu tempo, e já lá vão trinta e poucos, já havia bullying, não havia é telemóveis para gravar. Quem é dessa altura deverá recordar-se de alguns "terrores" da escola! P.e. o C. "o do motocross", lembram-se? passava por alguém, e qual cão raivoso, batia desalmadamente nos mais novos, só porque lhe apetecia, mas havia mais...
e que dizer dos matulões que se colocavam em filas paralelas na suposta estátua, que quem passasse levava, de tal forma que alguns tiveram de receber tratamento hospitalar, dando lugar a processos disciplinares.
Hoje nas escolas passa-se praticamente a mesma coisa, só que os putos são tecnicamente mais evoluidos, fruto do tamanho do bolso dos pais e do nosso (sim porque é frequente encontrar alunos do escalão de maior subsídio, com 3 telemóveis no saco) e da mania dos portugueses de quererem ser mais do que podem. Não é por acaso que Portugal tem a maior taxa de utilização de telemóveis da Europa, mas é o mais atrasado em termos de literacia.
Muitos dos professores de hoje foram alunos do secundário já depois do 25 de Abril de 1974, se calhar também fizeram as suas asneiras. Chama-se a esse processo "aprendizagem pelo erro!", hoje não toleram aquilo que também no seu tempo de alguma forma fizeram. Há que ter acima de tudo, bom senso e não embarcar em situações extremas, pior do que cometer um erro, é não o corrigir, e o efeito da propagação é sempre devastador. Aos pais cabe ensinar os principios fundamentais do Direito, da Cidadania, das Boas Maneiras, do respeito para ser respeitado, esses de certa forma estão afastados dessas competências, porque são também da geração pós 25, para muitos a anarquia é a regra.
Parece-me que o teu nível cultural é que anda a roçar a boçalidade, se é que sabes o significado de tal palavra. A realidade escolar hoje não é se quer parente daquela em viveste. Se calhar não queres um filho (a) teu numa turma nem numa escola como aquela....seria mau de mais estar em contacto com comportamentos daqueles....há que seleccionar o que me toca por perto e depois opinar sobre o que não sei....dizer algo que actualmente tanto faz é déjá vue e fashion falar nestes assuntos.....
O que este "pascal" (de certeza que não tem nada a ver com o outro, Blaise Pascal, que deu grande contributo científico na área da Física)transmite é o que de pior existe na escola: recordações dos "maus" exemplos, pois que dos "bons" nada diz. Infelizmente é esta sociedade que ao longo de 20 anos (infelizmente) se construíu.
P.S. porque é que nem todos os comentários ao post saõ visíveis? O que no dia 21 estava visível( o meu anterior comentário)eclipsou-se... Censura?? Ou algum "vírus"?
Toadas as opiniões devem ser legítimas....
Já agora mais um recado: Professores de "LICEU"?? O que é isso?? Este tipo de escola já há muito desapareceu....
De vez em quando é necessário apagar alguns, mas neste post não foi apagado nenhum comentario.
Se tivesse sido apagado deveria aparecer no seu lugar a expressão "apagado pelo administrador" ou "apagado pelo autor". É estranho.
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